٣- تنمية قدرة المعلمين على ابتكار وسائل جديدة طبقا للإمكانات المتاحة.

٤- التنسيق بين التلفاز التعليمي والمدرسة.

٥- الإمداد بالدائرة التلفازية المغلقة.

٦- إنتاج أفلام تعليمية١.

بعد دارسة مشتملات تطوير الوسائل التعليمية يتم صياغة خطة تطويرها قد تتضمن ما يلي:

١- تحديد الموضوعات التي تحتاج إلى استخدام الوسائل التعليمية ونوعية هذه الوسائل.

٢- تحديد الوسائل التعليمية الأكثر مناسبة لكل موضوع على أساس تجريبي.

٣- الإمداد بالوسائل التعليمية من خلال الإنتاج المحلي أو الاستيراد.

٤- تدريب المعلمين على الاستخدام السليم للوسائل التعليمية.

٥- إمداد المدارس بالمتخصصين للإشراف على إعداد واستخدام الوسائل المتطورة وصيانتها.

٦- تجريب الوسائل المقترح إدخالها في المدارس.

٧- متابعة تقويم الوسائل التعليمية الحديثة.

١ حلمي أحمد الوكيل: تطوير المناهج، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة: ١٩٨٢، ص١٩٤، ١٩٥.